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100	1		_aArgueta Hernández, Bienvenido _6- bienvenidoargueta@gmail.com
245	1	3	_aEl pensamiento pedagógico de Natalia Górriz
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362	0		_a2017, Vol. 19, no 29
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente artículo describe y analiza la obra de la primera educadora centroamericana y autora de los textos sobre pedagogía que más influenciaron a las estudiantes y educadoras de principios del siglo XX. Natalia Górriz no solo fue profesora, directora de las principales escuelas normales del país, fue también escritora feminista y geógrafa. Su obra incorpora conceptos clave que redefinen el rol del docente, una de sus preocupaciones más recurrentes. Además de hacer suyas las principales ideas de la psicología educativa de la época, también presenta ideas acerca del reconocimiento de los derechos del niño por parte de la organización escolar. El examen de su obra se hace sobre la base de los métodos históricos hermenéuticos y por medio de una recopilación exhaustiva de su obra escrita en libros y artículos de prensa. RHEL
653	0		_aHistoria de la educación
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773			_gVol. 19, no. 29 (2017), p. 11-33 _tRevista historia de la educación latinoamericana _x2256-5248
856	4		_uhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/7549
856	4		_uhttps://doi.org/10.19053/01227238.7549
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