| 000 | 02559cab a2200289 ab4500 | ||
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| 005 | 20241119110215.0 | ||
| 008 | 991125c2016 ck fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000228996 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aFigueroa, Claudia _6- claudia.figuero01@uptc.edu.co |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa Escuela Normal Superior y los institutos anexos : _baportes pedagógicos, investigativos y de patrimonio histórico cultural en Colombia (1936-1951) |
| 260 | _aColombia | ||
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEsta investigación presenta los aportes pedagógicos, investigativos y de patrimonio histórico cultural en la Escuela Normal, para la creación, desarrollo y promoción de Institutos que prolongaron su influencia en el período de 1936 a 1951. El trabajo, se enmarca en la revisión histórico documental con la historia social y de las instituciones educativas con fuentes primarias y secundarias de archivos encontrados en Tunja y Bogotá, entre ellos: el Archivo General de la Nación y Archivo Histórico de la UPTC. En este contexto, la pregunta que guió la investigación se relacionó con ¿Cuáles fueron los aportes pedagógicos, investigativos y de patrimonio histórico cultural de la Escuela Normal Superior, para la creación, desarrollo y promoción de Institutos que prolongaron su influencia educativa en Colombia? Se concluye que la Escuela Normal Superior asumió los modelos provenientes del humanismo y la ciencia, es decir, la ciencia asociada a la enseñanza y los saberes para la vida para construir su propio modelo pedagógico de manera ecléctica, que incidieron en la formación de un maestro formado en un saber específico capaz de enfrentar el campo de la pedagogía, la investigación y la alta cultura en su quehacer diario, aspectos reflejados en las licenciaturas e institutos anexos, quienes prolongaron su influencia educativa y existencia para la construcción de la nación colombiana de mediados de siglo XX. RHEL | |
| 653 | 0 | _aHistoria de la educación | |
| 653 | 0 | _aEscuelas normales | |
| 653 | 0 | _aPatrimonio histórico educativo | |
| 653 | 0 | _aInvestigación educativa | |
| 653 | 0 | _aFormación docente | |
| 773 |
_gVol. 18, no. 26 (2016), p. 157-182 _tRevista historia de la educación latinoamericana _x2256-5248 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/4370 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.19053/01227238.4370 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/191124 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c201091 _d201091 |
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