| 000 | 02416nab a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240925063956.0 | ||
| 008 | 991125c2019 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000228763 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aRodríguez Herrero, Pablo _6- pablo.rodriguez@uam.es |
|
| 100 | 1 | _aDe la Herrán Gascón, Agustín | |
| 100 | 1 | _aCortina Selva, Mar | |
| 245 | 1 | 0 |
_aAntecedentes internacionales de la Pedagogía de la muerte _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLa muerte es un fenómeno universal y perenne para el ser humano. Pese a ello, la pedagogía de la muerte es un tema tabú en las escuelas. No se ha tomado conciencia de su valor formativo. Las investigaciones y propuestas son aisladas, si bien articulan una base teórico-práctica importante para desarrollar una posible pedagogía de la muerte. En este artículo se presenta una revisión teórica de los antecedentes internacionales de la pedagogía de la muerte. Se han revisado artículos publicados en revistas científicas de impacto, revistas de difusión en educación, tesis doctorales, libros, capítulos de libro, así como conferencias, comunicaciones y ponencias en congresos o jornadas científicas. El propósito es presentar una revisión exhaustiva de interés para investigadores y docentes que abordan el tema de la muerte en la educación. La clasificación de los trabajos analizados se concreta en las siguientes categorías: a) Trabajos realizados en la normalización de la muerte en la educación; y b) Trabajos centrados en la intervención educativa paliativa o posterior a la pérdida significativa. En las conclusiones se reflexiona sobre las líneas de innovación e investigación prioritarias para normalizar la muerte en el ámbito educativo. Entre ellas destaca la posible aportación de la pedagogía de la muerte en la respuesta educativa a los grandes retos de la sociedad actual. | |
| 650 | 2 |
_aMuerte _915642 |
|
| 650 | 4 |
_9386 _aInnovaciones educativas |
|
| 653 | 0 | _aPedagogía | |
| 653 | 0 | _aHistoria | |
| 773 |
_gVol. 17, no. 26 (2019), p. 259-276 _tForo de educación _x1698-7802 |
||
| 856 | 4 | _uhttp://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/628/405 | |
| 856 | 4 | _uhttp:// dx.doi.org/10.14516/fde.628 | |
| 902 |
_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/220623 |
||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c200858 _d200858 |
||