| 000 | 02441cab a2200289 ab4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20241111120851.0 | ||
| 008 | 991125c2017 sp tr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000228667 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aIgnacio Muñoz, Javier _6- javiermmweb@gmail.com |
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| 100 | 1 | _aCharro, Elena | |
| 245 | 1 | 4 | _aLos ítems PISA como herramienta para el docente en la identificación de los conocimientos y habilidades científicas |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl desarrollo de habilidades científicas requiere de un razonamiento adecuado que debe fundamentarse en un corpus de conocimientos de contenido, procedimentales y epistémicos de la ciencia. Sin embargo, actualmente es habitual que en la práctica docente se sigan enseñando y evaluando en el aula sólo conocimientos de contenido -al margen de los otros dos mencionados- desconectados de todo contexto que permita un verdadero desarrollo de la competencia científica. Para identificar estos conocimientos y favorecer la confluencia con sus habilidades en algunos contextos es necesario que el docente disponga de recursos que faciliten su comprensión. A partir de una extensa revisión bibliográfica, se generó una base de ítems PISA que fueron caracterizados y categorizados a partir de las habilidades específicas que evalúan y los tipos de conocimientos que utilizan. En este trabajo, se presenta el análisis de algunos de los ítems PISA liberados que se corresponden con la subcompetencia Evaluar y diseñar la investigación científica, con el fin de poder ser utilizados por el docente como herramienta de reconocimiento, autoaprendizaje y retroalimentación de los conocimientos y habilidades científicas que lo orienten a una mejor comprensión de la competencia científica y que a su vez se vean reflejados en los procesos de aprendizaje de sus estudiantes. Eureka | |
| 653 | 0 | _aEducación científica | |
| 653 | 0 | _aHabilidades científicas | |
| 653 | 0 | _aCompetencias científicas | |
| 653 | 0 | _aPISA | |
| 653 | 0 | _aItems | |
| 773 |
_gVol. 14, no. 2 (2017), p. 317-338 _tRevista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias _x1697-011X |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3366 | |
| 856 | 4 | _uhttp://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i2.03 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/111124 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c200762 _d200762 |
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