| 000 | 02738cab a2200301 ab4500 | ||
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| 040 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aMoneo Marín, Alvaro _6- alvaro.moneo.marin@hotmail.com |
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| 100 | 1 | _aJiménez Pérez, Roque | |
| 100 | 1 | _aJiménez Palacios, Rocío | |
| 245 | 1 | 0 | _aEvolución de la madurez emocional en alumnos de formación profesional básica mediante el empleo de actividades fuera del contexto escolar en el área de las ciencias naturales |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLas aulas de la nueva modalidad de FP Básica, se caracterizan por presentar una alta concentración de alumnos con significativas carencias en su madurez emocional y en su alfabetización científica. El siguiente artículo analiza la evolución de la madurez emocional de 16 alumnos del primer curso de FP Básica de la rama de Peluquería, utilizando las actividades fuera del contexto escolar como recurso educativo para la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. Estas actividades, están diseñadas de forma que se incida tanto en el aspecto cognitivo, como en el emocional, incluyendo tareas individuales o en equipo y siempre conectando su conocimiento cotidiano con el escolar. Tras la realización de las actividades, los alumnos son entrevistados de cara a analizar una serie de indicadores emocionales predeterminados. Estos indicadores, responden a los antónimos establecidos por Díaz y Flores (2001) y que constituyen la denominada Plantilla General de Indicadores Emocionales. Las respuestas de los alumnos son analizadas utilizando una Plantilla Específica de Diferenciales Semánticos, definida a tal efecto, según tres momentos diferentes en los que se manifiesta la emoción: durante la actividad, en el aula y fuera ya del centro. El tratamiento de los datos obtenidos permite comparar la evolución de la madurez emocional en el transcurso de las actividades, observándose una evolución emocional importante entre los estados inicial y final, de manera general, en alumnos de esta tipología. Eureka | |
| 650 | 4 |
_aCiencias naturales _910146 |
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| 650 | 4 |
_aFormación profesional _99108 |
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| 650 | 4 |
_aMadurez emocional _9730 |
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| 650 | 4 |
_aFracaso escolar _94966 |
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| 653 | 0 | _aActividades extraescolares | |
| 773 |
_gVol. 14, no. 1 (2017), p. 69-85 _tRevista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias _x1697-011X |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3006 | |
| 856 | 4 | _uhttp://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i1.06 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/111124 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c200704 _d200704 |
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