000			01796cab a2200301 ab4500
005			20241105100110.0
008			991125c2015 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000228463
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aRomero Gutiérrez, Miguel _6- miyanke@gmail.com
100	1		_aMartínez Chico, María
100	1		_aJiménez Liso, María Rut
245	0	0	_aEvaluación del máster interuniversitario de educación ambiental a través de las percepciones de estudiantes y profesores en un análisis DAFO
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl análisis DAFO (debilidades-amenazas-fortalezas-oportunidades) es un excelente instrumento par a evaluar títulos, por ejemplo, de máster. En este trabajo presentamos la evaluación mediante los DAFOs propuestos por los participantes del máster interuniversitario de Educación Ambiental en su tercera edición. Los resultados han sido obtenidos de manera emergente, agrupando por similitud las respuestas de los participantes en cada apartado del DAFO y permiten valorar la satisfacción o no de ambos colectivos (profesores y estudiantes) y plantear un plan de mejora atendiendo a sus demandas. Eureka
650		4	_aEducación ambiental _94338
650		2	_aEvaluación de programas _914392
653	0		_aPercepción del estudiante
653	0		_aPercepción docente
653	0		_aTeledocencia
773			_hVol. 12, no. 2 (2015), p. 347-361 _tRevista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias _x1697-011X
856	4		_uhttps://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2926
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2015.v12.i2.09http://reuredc.uca.es
902			_aLeonor Sotres/05112024
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c200558 _d200558