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005			20241030115222.0
008			991125c2017 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000228373
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aAristizabal LLorente, Pilar _6- p.aristizabal@ehu.eus
100	1		_aUgalde Gorostiza, Ana Isabel
100	1		_aAlvarez Uría, Amaia
245	1	0	_aYo elijo, tú eliges, ellas eligen : _borientación y toma de decisiones de las chicas en la escuela
520	3		_aEste artículo presenta los resultados obtenidos en una investigación sobre la orientación académica y profesional que se lleva a cabo en los centros educativos de Vitoria-Gasteiz y cómo la perciben tanto el profesorado como el alumnado y sus familias. Asimismo pretende identificar los factores que influyen en las decisiones estereotipadas de chicas y chicos. Para la recogida de la información se han realizado grupos de discusión con representantes del profesorado, alumnado y familias de los centros. Han sido en total siete grupos de discusión, 2 con profesorado, 3 con alumnado y 2 con las familias. También se han pasado dos cuestionarios diferenciados para el profesorado y equipos directivos participantes. Los resultados indican que, a pesar de los avances legales alcanzados en los últimos años, la orientación no sexista no es un tema prioritario entre las familias y que existen una serie de factores, como la socialización diferencial de chicas y chicos, la edad temprana a la que deben elegir un camino u otro, las expectativas de las familias, la falta de referentes y la realidad del mundo laboral, que hacen que alumnos y alumnas sigan eligiendo en función de los roles esperados para ellos y ellas. Los resultados concuerdan con otros obtenidos en investigaciones anteriores.
541			_aAcceso gratuito
653	0		_aEstereotipos de género
653	0		_aRol sexual
653	0		_aIgualdad de oportunidades
653	0		_aCoeducación
773			_gVol. 28, no. 3 (2017), p. 104-119 _tREOP: revista española de orientación y psicopedagogía _x1989-7448
856	4		_uhttps://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/21621
902			_aLeonor Sotres/301024
905			_aArticulo
942			_cART-E
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