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035 _aUPN01000228350
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_bspa
_cUPN
_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aCalvelhe Panizo, Lander
_6- lander.calvelhe@unavarra.es
245 1 0 _aAdolescentes gays en la era digital: orientaciones para la educación
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aInternet ofrece múltiples oportunidades de acceso a información e interacciones con distintas personas de manera rápida y fácil. Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre los procesos de auto-identificación y socialización como gays de doce jóvenes entre los 14 y los 19 años en dicha era digital. En él se analizan experiencias y prácticas a partir de sus testimonios en los que aparece la necesidad de conexión con sus iguales, y al mismo tiempo, el miedo subyacente a la homofobia. En coherencia, Internet es percibido como un lugar de esperanza y también de incertidumbre, y por lo tanto, es utilizado con cautela desde el anonimato. También se evidencia cómo este tipo de prácticas en Internet son más comunes durante un periodo de confusión sobre las consecuencias de su homosexualidad, y es así que decaen una vez su socialización como gays en la vida real está más extendida. La metodología de esta investigación se basa en el análisis del contenido de entrevistas individuales y en profundidad de la muestra elaborada durante dos años, al mismo tiempo que bebe de las aportaciones de la investigación narrativa por su interés por el relato y la anécdota como aproximaciones a la experiencia vivida. Finaliza proponiendo una serie de orientaciones educativas basadas en los resultados del estudio a la vez que las pone en relación con diferentes materiales y reflexiones de otros autores.
650 4 _aAdolescencia
_91008
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_aIdentidad
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_aHomosexualidad
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_aAnálisis de contenido (Comunicación)
773 _gVol. 14, no. 1 (2019), p. 65-75
_tAlteridad : revista de educación
_x1390-8642
856 4 _uhttps://alteridad.ups.edu.ec/index.php/alteridad/issue/view/155
856 4 _uhttps://doi.org/10.17163/alt.v14n1.2019.05
902 _aGloria Jiménez
905 _aArticulo
942 _cART-E
999 _c200445
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