| 000 | 02581cab a2200289 ab4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20241029111502.0 | ||
| 008 | 991125c2016 sp tr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000228325 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _c MX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aAlvarez Ramírez, María de los Remedios _6- mdlr.alvarez@gmail.com |
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| 100 | 1 | _aPena Garrido, Mario | |
| 100 | 1 | _aLosada Vicente, Lidia | |
| 245 | 1 | 0 |
_aMisión posible : _bmejorar el bienestar de los orientadores a través de su inteligencia emocional |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl presente trabajo examina los beneficios de la inteligencia emocional en diversas dimensiones del bienestar personal y laboral tales como satisfacción vital, compromiso en el trabajo (engagement) y percepción de estrés en una muestra de orientadores, dado que las habilidades emocionales han sido identificadas como necesarias en el perfil profesional de los orientadores laborales y educativos. El estudio se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo. El procedimiento de muestreo fue de tipo incidental no aleatorio, de carácter voluntario y anónimo. La muestra estuvo compuesta por 76 orientadores (39 laborales y 37 educativos), que completaron las versiones traducidas al castellano de la Escala de inteligencia emocional percibida (Wong y Law, WLEIS), la Escala del síndrome de “estar quemado” (burnout) (Maslach y Jackson, MBI), la Escala de engagement (Salanova, Schaufeli, Llorens, Peiró y Grau, UWES), y la Escala de satisfacción vital (Dianer, Emmons, Larsen y Griffin, SWLS). En términos generales, los resultados indicaron correlaciones positivas de la inteligencia emocional con engagement y satisfacción vital; así como correlaciones positivas entre la inteligencia emocional y el factor de realización personal del burnout; y negativas entre inteligencia emocional y las otras dos dimensiones de burnout (agotamiento y despersonalización). Además, los resultados identifican la inteligencia emocional como predictora de la satisfacción vital, el engagement y la situación de burnout. REOP | |
| 650 | 7 |
_aInteligencia emocional _91394 |
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| 653 | 0 | _aSatisfacción vital | |
| 653 | 0 | _aSíndrome de Burnout | |
| 653 | 0 | _aOrientadores | |
| 773 |
_gVol. 28, no. 1 (2017), p. 19-32 _tREOP: revista española de orientación y psicopedagogía _x1989-7448 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/19356 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.1.2017.19356 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/291024 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c200420 _d200420 |
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