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005			20240928144703.0
008			991125c2017 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000228077
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aDíaz de Greñu Domingo, Sofía _6- sdgd@pdg.uva.es
100	1		_aAnguita Martínez, Rocío
245	1	0	_aEstereotipos del profesorado en torno al género y a la orientación sexual _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn el ámbito educativo continúan detectándose numerosas muestras de sexismo y homofobia. Es fundamental descubrir y erradicar los prejuicios que el profesorado continúa transmitiendo, especialmente, a través del currículum oculto. Para completar los trabajos realizados en los años 80 y 90 y ofrecer un análisis de la realidad en la segunda década del siglo XXI se interpretan, desde una perspectiva cualitativa y crítica, los datos recopilados en un registro anecdótico y diario de observaciones durante cuatro cursos en centros de secundaria de diferentes características en Castilla y León. Los resultados revelan que los estereotipos permanecen aún arraigados pese a los esfuerzos por mostrar un clima de igualdad. La investigación en esta línea debe continuar si buscamos un sistema educativo de calidad que responda a las demandas sociales. REIFOP
650		4	_926802 _aOrientación sexual
653	0		_aEstereotipos de género
653	0		_aCurrículum oculto
653	0		_aDiscriminación sexual
653	0		_aProfesorado
773			_gVol. 20, no. 1 (2017), p. 219-232 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
856	4		_uhttps://revistas.um.es/reifop/article/view/228961
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.6018/reifop.20.1.228961
902			_aLeonor Sotres/280924
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c200172 _d200172