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005			20240924125732.0
008			991125c2016 sp tr p o 000 0 spa d
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049			_aART-E
100	1		_aLópez Francés, Inmaculada _6- inmaculada.lopez-frances@uv.es
100	1		_aViana Orta, María Isabel
100	1		_aSánchez Sánchez, Beatriz
245	1	3	_aLa equidad de género en el ámbito universitario : _b¿un reto resuelto? _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste estudio forma parte de una investigación cuyo propósito es aportar evidencias acerca de las percepciones del estudiantado de la Universidad de Valencia respecto a la igualdad y la violencia de género. Se trata de un trabajo pluri-metodológico, que integra un enfoque cualitativo y cuantitativo, a través del uso de un cuestionario-escala y grupos de discusión. El fin es valorar la situación actual de estas dimensiones, estableciendo diferencias y semejanzas en función del sexo y el ámbito de conocimiento para comprender en profundidad el fenómeno. En este artículo se ha abordado un factor concreto: la figura del profesorado universitario, clave para lograr una igualdad efectiva entre mujeres y hombres. De forma global los resultados han revelado que el alumnado percibe que su profesorado no está preocupado o no valora las cuestiones relacionadas con la igualdad de género. También se han hallado diferencias en función del sexo y ámbito de conocimiento respecto a la figura del profesorado universitario y su labor respecto a estas dimensiones. El estudiantado universitario revela la necesidad de que su profesorado asuma responsabilidades e integre en su práctica docente, de forma real y efectiva, las cuestiones relativas a la igualdad de género. REIFOP
653	0		_aEquidad de género
653	0		_aProfesorado
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773			_gVol. 19, no. 2 (2016), p. 349-361 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
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902			_aLeonor Sotres/240924
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