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035			_aUPN01000227785
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aOrnellas, Adriana _6- aornellas@uoc.edu
100	1		_aSánchez, Joan Anton
100	1		_aFraga Colman, Leticia
100	1		_aDomingo, Laura
245	1	0	_aPolíticas y prácticas en la formación permanente del profesorado en TIC en Cataluña _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo presentamos los resultados que emergen de una de las dimensiones investigadas en el proyecto “Políticas y prácticas en torno a las TIC en la enseñanza obligatoria: Implicaciones para la innovación y la mejora” (Ministerio de Ciencia e Innovación. SEJ2007-67562). Nos centramos aquí en uno de los factores determinantes del éxito o fracaso de las políticas destinadas a transformar las prácticas educativas a partir de la integración de las TIC: la formación inicial y permanente del profesorado. REIFOP
650		4	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
653	0		_aFormación docente
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653	0		_aPolítica educativa
773			_gVol. 18, no. 3 (2015), p. 83-96 _tREIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado _x1575-0965
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