| 000 | 02490nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240924070209.0 | ||
| 008 | 991125c2018 uy ar p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000227621 | ||
| 040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aRuiz Barbot, Mabela _6- mabela.ruiz@gmail.com |
|
| 100 | 1 | _aFachinetti, Virginia | |
| 245 | 1 | 4 |
_aLos estudiantes, los sentidos de la formación universitaria _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn este artículo, presentamos los sentidos que, los estudiantes en situación de egreso, construyen de la formación universitaria a partir de su experiencia y trayectos personales, educativos y sociales, en las distintas macroáreas universitarias de Montevideo y centros universitarios regionales (Cenures) de la UR, emergentes de la investigación desarrollada: ¿Qué buscan los estudiantes en la Universidad? Experiencias y sentidos de formación1 . Un enfoque biográfico-narrativo basado en la realización de entrevistas grupales y entrevistas individuales en profundidad, compuso el diseño metodológico cualitativo. Implicó la construcción de la experiencia universitaria y de trayectos educativos del estudiante mediante soportes gráficos y verbales, respectivamente. El sentido de construcción de sí que se abre a un sentido de singularización de la formación y a un sentido de sobrevivencia a través de la formación; el sentido…sentido de la formación, aquello que trae preguntas e incertezas: el estar y cómo estar con la alteridad; el sentido de territorialización de la formación que abarca a un sujeto que accede a estudios universitarios en su propio territorio, que desarrolla la universidad en el territorio; inauguran este momento universitario y social. A ello se liga el sentido histórico de formación en la universidad pública, que recupera la autonomía y la libertad, y fundamentalmente la gratuidad, en el cual no profundizaremos en esta instancia. | |
| 650 | 4 |
_aEstudiantes _913250 |
|
| 650 | 2 |
_919068 _aEducación pública |
|
| 650 | 4 |
_aEducación superior _932 |
|
| 653 | 0 | _aFormación universitaria | |
| 653 | 0 | _aExperiencia educativa | |
| 773 |
_gVol. 5, no. 1 (2018 ), p. 60-69 _tInter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior _x2013-2352 |
||
| 856 | 4 | _uhttps://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/148 | |
| 856 | 4 | _uhttp://doi.org/10.29156/INTER.5.1.3 | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c199716 _d199716 |
||