000			01877nab a2200277 a 4500
005			20240530063752.0
008			991125c2018 sp r p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000227513
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aVerdezoto Rodríguez, Raquel Herminia _6- raverdezotoro@uide.edu.ec
100	1		_aChávez Vaca, Vinicio Alexander
245	1	0	_aImportancia de las herramientas y entornos de aprendizaje dentro de la plataforma e-learning en las universidades del Ecuador _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa investigación evalúa el impacto del empleo de las plataformas e-learning, como alternativa educativa, en el aprendizaje de los estudiantes de las Universidades del Ecuador. Desde un enfoque cuantitativo y en un estudio de tipo descriptivo, el empleo del método Bibliográfico Documental, y la técnica de la encuesta posibilitó la identificación de los principales significados que sobre la implementación de esta modalidad educativa construyen los educandos. La utilización de las plataformas e-learning se generalizó en las Universidades, sin embargo, esta alternativa educativa no avanza positivamente debido fundamentalmente a la escasa preparación pedagógica, lo que va en detrimento de una formación autónoma, independiente y flexible propia de un aprendizaje significativo por parte del estudiantado.
650		4	_aEducación superior _932
653	0		_aE-learning
653	0		_aPlataforma educativa
653	0		_aAprendizaje en línea
653	0	5	_aEcuador
773			_gNo. 65 (2018), p. 68-92 _tEdutec : revista electrónica de tecnología educativa _x1135-9250
856	4		_uhttp://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1067/pdf
856	4		_uhttp://www.doi.org./10.21556/edutec.2018.65.1067
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c199608 _d199608