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005			20240530063752.0
008			991125c2018 sp r p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000227506
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGonzález Calatayud, Víctor _6- victor.gonzalez@um.es
100	1		_aRomán García, Marimar
100	1		_aPrendes Espinosa, María Paz
245	1	0	_aFormación en competencias digitales para estudiantes universitarios basada en el modelo DigComp _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa competencia digital es una de las competencias básicas del ciudadano del siglo XXI y es además una de las competencias transversales de todas las universidades españolas. En este contexto, cobra especial relevancia la formación en competencias digitales de los estudiantes universitarios y para ello hemos llevado a cabo la experiencia que describimos en este artículo. Hemos diseñado una propuesta formativa basada en un método de aprendizaje por tareas y sustentada en las 5 dimensiones de la competencia digital de la Comisión Europea. Hemos recogido datos de evaluación con un diseño pretest-postest aplicando un cuestionario. Tras evaluar la experiencia, nuestros estudiantes han expresado su satisfacción con la metodología y han puesto en evidencia la adquisición de la competencia.
650		0	_99298 _aEstudiantes universitarios
650		4	_aEducación superior _932
650		2	_926814 _aEnfoque por tareas
653	0		_aCompetencias digitales
653	0		_aFormación de competencias
773			_g No. 65 (2018), p. 1-15 _tEdutec : revista electrónica de tecnología educativa _x1135-9250
856	4		_uhttp://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1119/pdf
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.21556/edutec.2018.65.1119
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c199601 _d199601