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008 991125c2017 cr tr p o 000 0 spa d
035 _aUPN01000227152
040 _aMX-MxUPN
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_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aLizano Madriz, Fulvio
_6- flizano@una.cr
100 1 _aCordero Esquivel, Carmen
245 1 4 _aLas “licenciaturas” como grado académico :
_buna revisión bibliográfica en el contexto de Costa Rica
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEste artículo tiene el objetivo de presentar una revisión bibliográfica efectuada para verificar el uso actual del grado académico de “licenciatura”. En el alcance de estudio existe una discusión respecto a la pertinencia de la continuidad del ofrecimiento de este grado en temáticas relacionadas con la computación. Esta discusión cobra especial relevancia en el contexto de proceso del planteamiento de nuevos programas de estudio de grado y posgrado. Los estudios considerados en este documento abarcan el periodo comprendido entre 1981 y el presente. Los criterios para analizar la información bibliográfica se enfocan de lo general a lo especifico, iniciando por una revisión del estado de la situación global para luego pasar al contexto de Costa Rica. Adicionalmente, esta revisión tiene una orientación basada en prácticas o aplicaciones, un objetivo de identificación de ideas centrales, una perspectiva de exposición de una posición, una cobertura representativa, una organización histórica-conceptual y está dirigida a una audiencia general y particularmente a una enfocada en generación de políticas. Los resultados muestran una inexistencia del grado de licenciatura en computación en regiones más desarrolladas como USA y Europa, y una decadencia latinoamericana y nacional respecto de la relevancia de estas. Educare
653 0 _aLICENCIATURA
653 0 _aINFORMATICA
653 0 _aPLANES DE ESTUDIO
653 0 _aGRADO ACADEMICO
773 _gVol. 21, no. 3 (2017), p. 1-14
_tRevista electrónica educare
_x1607-4041
856 4 _uhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7645
856 4 _uhttps://doi.org/10.15359/ree.21-3.4
902 _aLeonor Sotres/090924
905 _aArticulo
942 _cART-E
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