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008			991125c2017 cr tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000227104
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aRuíz Díaz, Alexeis _6- alex6_ruiz@hotmail.com
100	1		_aRoque Doval, Yamila
100	1		_aRodríguez Ruíz, Mayra
245	1	0	_aAcciones de superación profesional para potenciar la competencia en comunicación de resultados científicos _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo general de este artículo de investigación es proponer un plan de acciones de superación profesional que contribuya a potenciar la competencia en comunicación de resultados científicos en docentes de los centros universitarios municipales. Se parte de un enfoque de complementariedad metodológica que combina diferentes métodos cuantitativos y cualitativos en función de objetivos específicos. El contexto de intervención y diagnóstico es el Centro Universitario Municipal de Sagua la Grande y la muestra la constituyó el total de 25 profesoras y profesores que conforman el claustro de la carrera Ingeniería Industrial de esta institución, adscrita a la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, en Cuba. Se ofrecen las regularidades emanadas de la etapa de diagnóstico inicial de las necesidades de superación del personal docente muestreado y del nivel en que se encontraba la variable competencia en comunicación de resultados científicos. Con esa información que justifica los propósitos de la investigación, se modela el proceso de superación con enfoque de sistema y se ofrece como resultado práctico la organización y diseño de un plan de acciones de superación a través de formas de postgrado como el diplomado y el entrenamiento para la fase de implementación. Educare
653	0		_aSuperación profesional
653	0		_aDivulgación científica
653	0		_aComunicación científica
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773			_gVol. 21, no. 2 (2017), p. 1-23 _tRevista electrónica educare _x1607-4041
856	4		_uhttps://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7277
856	4		_uhttps://doi.org/10.15359/ree.21-2.2
902			_aLeonor Sotres/040924
905			_aArticulo
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