| 000 | 00960nam a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240924071615.0 | ||
| 008 | 180810s1998 es r 000 0 spa d | ||
| 020 | _a9788427708877 | ||
| 035 | _aUPN01000226136 | ||
| 049 | _aCG | ||
| 050 | 4 |
_aLB1585 _aO8.2 1998 |
|
| 100 | 1 |
_aOsborne, Roger, _d1940-1985 _942012 |
|
| 245 | 1 | 3 |
_aEl aprendizaje de las ciencias : _bimplicaciones de las "ideas previas" de los alumnos / _cRoger Osborne, Peter Freyberg ; tr. Jorge de Lorbar. |
| 250 | _a3a ed. | ||
| 260 |
_aMadrid : _bNarcea, _c1998. |
||
| 300 |
_a289 p. : _bil., figs. |
||
| 440 | 0 | _aEducación hoy | |
| 534 |
_pTítulo original: _tLearning in science : the implications of children´s science |
||
| 650 | 4 |
_aCiencia _xEstudio y enseñanza (Elemental) _97402 |
|
| 650 | 4 |
_aCiencia _xEstudio y enseñanza (Secundaria) _910108 |
|
| 650 | 4 |
_aMaestros _xFormación profesional _9804 |
|
| 700 | 1 |
_aFreyberg, Peter, _ecoaut. |
|
| 905 | _aLibro | ||
| 999 |
_c198232 _d198232 |
||