| 000 | 02252nab a2200277 a 4500 | ||
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| 005 | 20231123063601.0 | ||
| 008 | 991125c2017 mx tr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000226118 | ||
| 040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aBernabeu Martínez, Melania _6- mbm72@alu.ua.es |
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| 100 | 1 | _aLlinares Ciscar, Salvador | |
| 245 | 1 | 0 |
_aComprensión de las figuras geométricas en niños de 6-9 años _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl objetivo de esta investigación es identificar características de la comprensión de las figuras geométricas en estudiantes de 6 a 9 años. Usamos las nociones de aprehensión perceptual, operativa y discursiva de Duval, así como la idea de concepto figural de Fischbein, para analizar la transición entre lo perceptual y lo conceptual en el desarrollo de la comprensión de las figuras. Entrevistamos a 30 niños (de 6 a 9 años de edad) y analizamos cómo reconocen y relacionan diferentes atributos en las figuras geométricas para clasificarlas. Los resultados indican tres características relevantes: (a) La existencia de un desfase entre el uso de los nombres de las figuras prototípicas y su comprensión conceptual; (b) Que el reconocimiento de los atributos para clasificar las figuras no es un proceso uniforme y depende del atributo considerado; y (c) La influencia que desempeñan las figuras prototípicas —y el dominio semántico restringido del término usado para nombrarla— en el proceso de reconocer y clasificar las figuras. Estos resultados proporcionan información sobre cómo los estudiantes establecen relaciones entre lo perceptual y lo conceptual que es relevante para caracterizar la progresión de la comprensión de las figuras geométricas. | |
| 650 | 2 |
_aFiguras geométricas _925713 |
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| 653 | 0 | _aComprensión de figuras | |
| 653 | 0 | _aConcepto figural | |
| 653 | 0 | _aEntrevistas clínicas | |
| 653 | 0 | _aPensamiento geométrico | |
| 773 |
_gVol. 29, no. 2 (2017), p. 9-35 _tEducación matemática _x0187-8298 |
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| 856 | 4 | _uhttps://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/Vol29/2/01Bernabeu.pdf | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/ 10.24844/EM2902.01 | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c198214 _d198214 |
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