000 01609nab a2200265 a 4500
005 20210219163607.0
008 991125s1985 mx 000 0 spa u
024 3 _aDOI: 10.17141/iconos.60.2018.2922
035 _aUPN01000225638
049 _aART
100 1 _aRodríguez Cruz, Marta
222 0 _aICONOS : REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
245 0 0 _aConstruir la interculturalidad :
_bpolíticas educativas, diversidad cultural y desigualdad en el Ecuador
260 _aQuito, Ecuador
300 _a217-236
362 0 _a2018 Número 60
520 3 _aJunto al discurso de la diferencia, el de la interculturalidad ha pasado a formar parte de la agenda político-pedagógica ecuatoriana durante la última década. Con la intención de profundizar el estudio de los usos y abusos de dichos discursos en el ámbito de la educación intercultural bilingüe, se presentan los resultados de una investigación etnográfica cuyo objetivo es analizar hasta qué punto el reconocimiento de la diferencia y la diversidad cultural en las políticas educativas del Estado es correlativo con las prácticas de educación intercultural bilingüe, qué consecuencias tiene sobre la situación de pobreza y desigualdad de la población indígena y en qué medida permite vivir y construir la interculturalidad
653 0 _aPUEBLOS INDIGENAS
653 0 _aDESIGUALDAD SOCIAL
653 0 _aEDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE
653 0 _aECUADOR
856 4 _uhttp://www.redalyc.org/jatsRepo/509/50954734011/html/index.html
856 4 _uhttps://dialnet.unirioja.es/ejemplar/476408
905 _aArticulo
999 _c197734
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