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008			991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000225121
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049			_aART-E
100	1		_aLópez Pérez, Mistli Guillermina _6- mistli.lopez@uaem.mx
245	1	0	_aAcoso escolar y cibernético en estudiantes universitarios _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn esta investigación participaron 512 estudiantes de las licenciaturas en Administración, Derecho, Medicina y Psicología de una Universidad Pública de Morelos (México). Para el análisis de los datos se realizó la prueba de análisis de la varianza que permite determinar diferencias estadísticamente significativas en las medias de las variables demográficas con acoso escolar y acoso cibernético entre los diferentes grupos de estudiantes universitarios. Existe relación entre licenciatura y acoso escolar así como entre sexo y victimización verbal. Los estudiantes de las licenciaturas de Ciencias Sociales presentaron más acoso escolar, así como victimización relacional y victimización verbal en comparación con los de Ciencias de la Salud. El acoso escolar y el acoso cibernético son fenómenos que se presentan dentro de las instituciones de nivel superior. RIE
650		0	_943354 _aBullying
653	0		_aCiberbullying
653	0		_aVariables sociodemográficas
653	0		_aEstudiantes universitarias
653	0		_aAcoso escolar
773			_gVol. 15, no. 1 (2017) p. 11-26 _tRevista de investigación en educación _x2172-3427
856	4		_uhttps://revistas.uvigo.es/index.php/reined/article/view/2089
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