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049			_aART-E
100	1		_aArriaga Ornelas, Jos Luis _6- jlarriagao@gmail.com
245	1	0	_aSistema, autopoiesis y entropía en los desafíos educativos contemporáneos _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente es un texto de revisión de tres principios teóricos cuyo valor heurístico no sólo alcanza para explicar un fenómeno tan importante como es la Educación, sino para aventurarse en la reflexión sobre los destinatarios de las prácticas educativas: los estudiantes. Utilizando planteamientos teóricos de Niklas Luhmann, Edgar Morin y Emilio Roger Ciurana, este trabajo ofrece el planteamiento hipotético de que los estudiantes corren el riesgo de caer en un proceso de degradación del orden informacional, en la medida en que no incrementan complejidad mental para gestionar los retos espistemológicos y societales que ofrece nuestro tiempo.
650		2	_aEntropía _921517
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650		4	_aEducación _9682
653	0		_aSistema
773			_gVol. 19, no. 33 (2017), p. 271-288 _tEducación y humanismo _x0124-2121
856	4		_uhttps://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2644
856	4		_uhttps://doi.org/10.17081/eduhum.19.33.2644
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