000			01744nab a2200289 a 4500
005			20210219163551.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
024	3		_adx.doi.org/10.6018/j/298581
035			_aUPN01000224987
049			_aART
100	1		_aNortes Martínez-Artero, Rosa
100	1		_aNortes Checa, Andrés
222		0	_aEDUCATIO SIGLO XXI : REVISTA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
245	0	1	_a¿Aritmética elemental o Geometría elemental? : _bun estudio en futuros maestros
260			_aMurcia, España
300			_a209-228
362	0		_a2017 Volumen 35, número 2, julio
520	3		_aLas pruebas de conocimientos matemáticos elementales en el Grado de Maestro de Primaria son necesarias al inicio de las asignaturas de Matemáticas y su didáctica. Se ha elegido la Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) para los alumnos de 6.º de Primaria de la Comunidad de Madrid y se han seleccionado los problemas de Aritmética y Geometría de las pruebas de 2011 a 2014 aplicándolas a los futuros maestros en los cursos 11/12 al 14/15. De los 390 alumnos que constituyen la muestra en dos cursos los alumnos obtienen resultados positivos por encima del 50 % en Aritmética elemental, y el mayor porcentaje de aciertos en Geometría elemental es del 38 %, lo que nos indica que las matemáticas elementales no las tienen aprendidas y si lo fueron, las tienen olvidadas
653	0		_aFORMACION DOCENTE
653	0		_aCONOCIMIENTO MATEMATICO
653	0		_aARITMETICA
653	0		_aGEOMETRIA
856	4		_uhttp://revistas.um.es/educatio/article/view/298581/214241
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.6018/j/298581
856	4		_uhttps://dialnet.unirioja.es/ejemplar/467784
905			_aArticulo
999			_c197083 _d197083