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005			20250924063919.0
008			991125c2017 ve fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000224405
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049			_aART-E
100	1		_aPalos, Aurora _6- famgonpa@yahoo.com.mx
100	1		_aGómez Zermeño, Marcela Georgina
100	1		_aAlemán de la Garza, Lorena Yadira
245	1	0	_aInnovación y tic en docentes de matemáticas de nivel medio superior _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEsta investigación buscó conocer las TIC que los docentes de matemáticas de nivel medio superior conocen y usan en clase. Los participantes son profesores de matemáticas de preparatoria de una institución privada de la Ciudad de México. Se empleó un análisis cuantitativo con dos instrumentos de evaluación cerrados. De los resultados obtenidos, se evidencia que a pesar de que el docente conozca las herramientas tecnológicas educativas las utiliza poco. Finalmente, es difícil que la innovación ocurra a través del uso de la tecnología si los docentes no adquieren nuevas destrezas, creencias, comportamientos y prácticas.
650		4	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
650		7	_92253 _aEducación media superior
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773			_gVol. 11, no. 1 (2017), p. 89-99 _tEduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación _x1856-7576
856	4		_uhttps://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/68
905			_aArticulo
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