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008			991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000224261
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aLuque Parra, Diego Jesús _933687
100	1		_aLuque Rojas, María de Jesúa
245	1	0	_aDificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales : _banálisis de un caso _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn el presente documento se trata de hacer un análisis aplicado sobre el alumnado con altas capacidades intelectuales y de dificultades de aprendizaje. Tras un primer apartado en el que se hace un acercamiento conceptual y definitorio de ambos términos, se examina su integración como dualidad diagnóstica, pasando a un estudio de caso (alta capacidad con disgrafía y disortografía), desde el que se discuten y concluyen algunas reflexiones para la acción tutorial y docente, así como en sus consideraciones de intervención psicopedagógica. REI
650		2	_96118 _aNecesidades educativas especiales
653	0		_aAltas capacidades
653	0		_aDificultades de aprendizaje
653	0		_aIntervención psicopedagógica
773			_gVol. 10, no. 1 (2017), p. 211-228 _tRevista de educación inclusiva _x1989-4643
856	4		_uhttp://www.revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/296/283
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