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035			_aUPN01000223851
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049			_aART-E
100	1		_aNíkleva, Dimitrinka G. _6- nikleva@ugr.es
100	1		_aJiménez Jiménez, Agustín
245	1	3	_aLa formación del profesorado de español en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf (Argelia) y el Instituto Cervantes _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente estudio está dedicado a un tema que apenas ha sido investigado: la formación del profesorado de español en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf. El estudio se inicia con un breve repaso histórico que se subdivide en dos fases muy recientes: 2008-2010 y 2010-2011. Posteriormente, se llega al objetivo general de la investigación que consiste en solicitar la presencia del Instituto Cervantes en la hamada de Tinduf. Para ello, primero se informa sobre la formación del profesorado que oferta el Instituto Cervantes en el mundo y, a continuación, se presentan las expectativas de los profesores de español en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf respecto al Instituto Cervantes, según los datos de la investigación.
650		4	_aHistoria _91690
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773			_gVol. 11, no. 22 (2018), p. 15-27 _tEspiral. Cuadernos del profesorado _x1988-7701
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