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035			_aUPN01000223127
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049			_aART-E
100	1		_aPatierno, Nicolás _6- nicolaspatierno@hotmail.com
100	1		_aCarolina Perín, Giuliana
245	1	0	_aAnálisis de la vigencia y aplicación de ley de educación sexual integral a diez años de su sanción _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo pretendemos analizar los debates vigentes en torno a la educación sexual en escuelas públicas secundarias, con particular atención a la aplicación de la Ley de Educación Sexual Integral N° 26.150, pasados diez años de su sanción. Para llevar a cabo dicho análisis partimos del supuesto que la Ley mencionada no aparecería de manera clara y explícita en las prácticas docentes cotidianas del nivel secundario. En esta línea, consideramos que la sanción de la ley y la información contenida en sus artículos no coincidirían con su aplicación. Acompañando esta hipótesis, consideramos que la sexualidad –interpretada como problemática social contemporánea–, se halla influenciada y mediada por vertiginosos cambios histórico-sociales que imposibilitan una
650		4	_97445 _aEducación sexual
650		4	_aEducación _xLeyes y legislación _911341
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773			_gVol. 14, no. 14 (2017), p. 1-18 _tEducación, lenguaje y sociedad _x2545-7667
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