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035 _aUPN01000222535
040 _aMX-MxUPN
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_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aGezuraga, Monike
_6- monike.gezuraga@ehu.eus
245 1 3 _aEl aprendizaje-servicio y su contribución a la función de extensión universitaria :
_bdesarrollo en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aLa Extensión se considera como una de las funciones sustantivas de la Universidad. A lo largo de este trabajo nos acercaremos brevemente al concepto de Extensión, para pasar después a revisar algunas de las experiencias desarrolladas en esta línea de trabajo en diferentes universidades. Haremos una mención especial a la propuesta de Aprendizaje-Servicio, como herramienta que contribuye a esta función; y en concreto nos acercaremos a algunos de los resultados obtenidos en la tesis doctoral: “El Aprendizaje-Servicio (A-S) en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU): en el camino hacia su institucionalización”. Esta investigación se ha centrado en el estudio de varias dimensiones, sin embargo, aquí haremos hincapié en aquellos elementos más estrechamente unidos a la Extensión universitaria. Un estudio de corte mixto y técnicas como el cuestionario y los grupos de discusión nos han permitido acercarnos a dichos elementos. Para ello hemos contado con una muestra de: 154 alumnas y alumnos, 11 docentes y 14 partners. Los protagonistas de los proyectos hacen poner en valor el aporte del A-S en el desarrollo de la función de Extensión universitaria, sin embargo, señalan la necesidad de dar un salto desde lo que son las experiencias puntuales, hacia una implementación más ordenada, sistematizada. REICE
650 4 _919188
_aExtensión universitaria
653 0 _aRelaciones escuela-sociedad
653 0 _aAprendizaje-servicio
653 0 _aEducación superior
773 _gVol. 15, no. 1 (2017), p. 5-18
_tREICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
_x1696-4713
856 4 _uhttps://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/6959/7292
902 _bLeonor Sotres/050324
905 _aArticulo
942 _cART-E
999 _c194632
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