000			02013nab a2200301 a 4500
005			20210219163423.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000222445
049			_aART
100	1		_aCarlotto, Mary Sandra
100	1		_umscarlotto@gmail.com
100	1		_aCâmara, Sheila Gonçalves
222		0	_aAVANCES EN PSICOLOGIA LATINOAMERICANA
245	0	0	_aRiscos psicossociais associados à síndrome de burnout em professores universitários
260			_aBogotá, Colombia
300			_a447-457
362	0		_a2017 Volumen 35, número 3, septiembre-diciembre
520	3		_aEl síndrome de burnout es un fenómeno psicosocial que ocurre como respuesta crónica a los estresores psicosociales presentes en el contexto del trabajo. Constituyese de cuatro dimensiones, Ilusión por el trabajo, Desgaste Psicológico, Indolencia y Culpa. El objetivo de este estudio fue evaluar los estresores ocupacionales de naturaleza psicosocial, como posibles predictores de las dimensiones del síndrome de burnout en una muestra de 250 profesores universitarios. Como instrumento de evaluación fue utilizado el Cuestionario para la Evaluación del síndrome de burnout por el Trabajo (cesqt) y la Batería de riesgos psicosociales. Los resultados, obtenidos por medio del análisis de regresión lineal apuntaron a las variables “autonomía”, “apoyo social”, “conflicto de papel” y “conflictos interpersonales” como principales predictoras de burnout. El estudio sugestiona posibles intervenciones y posibilidades de nuevos estudios
653	0		_aSINDROME DE BURNOUT
653	0		_aDOCENTES
653	0		_aEDUCACION SUPERIOR
653	0		_aRIESGOS PSICOSOCIALES
653	0		_aTRABAJO
856	4		_uhttp://www.scielo.org.co/pdf/apl/v35n3/1794-4724-apl-35-03-00447.pdf
856	4		_uhttps://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/4036/3933
856	4		_uDoi: http://dx.doi.org/10.12804/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.4036
905			_aArticulo
999			_c194542 _d194542