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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aDel Pozo Serrano, Francisco José _6- fdelpozo@uninorte.edu.co |
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| 100 | 1 | _aAstorga Acevedo, Cinthia Milena | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa pedagogía social y educación social en Colombia: corresponsabilidad institucional, académica y profesional necesaria para la transformación social _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn el presente artículo se afianza y solidifica la idea de profesionalizar la Educación Social como carrera e importante alternativa para responder a los retos, dinámicas y necesidades actuales del contexto colombiano. Para desarrollar dicha idea, primero se realiza una delimitación teórica y/o conceptual de la Educación Social como objeto de estudio de la Pedagogía Social; luego, se abordan las potencialidades y limitantes por los que esta atraviesa en el camino hacia su institucionalización. Seguidamente, se presentan los diferentes ámbitos de intervención y principales organismos intersectoriales y legislativos vinculados; y por último, se comparte la propuesta que se consideraba más pertinente como programa académico de Educación Social con énfasis y el conjunto de licenciaturas de campos socioeducativos aprobadas por el Ministerio de Educación Nacional en el año 2016. En definitiva, resulta imprescindible ahondar esfuerzos y corresponsabilidad para que las propuestas de este tipo no solo se queden en el papel, sino que se solventen en la realidad, y se continúen impulsando iniciativas que fomenten la Educación Social como elemento transformador desde la acción socioeducativa. | |
| 650 | 4 |
_aEducación social _913718 |
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| 653 | 0 | _aInstitucionalización | |
| 653 | 0 | _aTransformación social | |
| 773 |
_gVol. 16, no. 24 (2018), p. 167-191 _tForo de educación _x1698-7802 |
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| 856 | 4 | _uhttp://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/477/381 | |
| 856 | 4 | _uhttp://dx.doi.org/10.14516/fde.477 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/0324 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
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| 999 |
_c194451 _d194451 |
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