| 000 | 02547nab a2200289 a 4500 | ||
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aMonreal Guerrero, Inés María _6- ines.monreal@mpc.uva.es |
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| 100 | 1 | _aParejo Llanos, José Luis | |
| 100 | 1 | _aDe la O Cortón de las Heras, María | |
| 245 | 1 | 0 |
_aAlfabetización mediática y cultura de la participación: retos de la ciudadanía digital en la Sociedad de la Información _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl presente artículo pretende aportar algunos elementos de reflexión y análisis que contribuyan a clarificar los conceptos de «alfabetización mediática» y «ciudadanía digital» como demandas formativas surgida ante los nuevos lenguajes de comunicación en la red de la sociedad actual. En primer lugar, abordaremos el desafío que supone a nivel social y educativo la «revolución informacional» en la que nos encontramos y cómo Internet continúa generando cambios en los modos de comunicación social, y cuál ha de ser, a nuestro modo de ver, el papel de la educación para formar de modo crítico en el uso de los mismos. En segundo lugar, analizaremos la coexistencia lenguajes que posibilitan una mayor comunicación y, a su vez, ponen en riesgo de exclusión y desigualdad social a muchos colectivos. En el marco de la convergencia de medios y lenguajes nuevos, propondremos, en tercer lugar, un nuevo modelo de «alfabetización múltiple» que posibilite la comprensión de nuevos lenguajes y formas de comunicación multimedia. Aprender a ser competente en el contexto digital e informacional lo presentaremos, en cuarto lugar, como una demanda de la sociedad y mundo globalizado en el que vivimos. Por último y en quinto lugar, plantearemos la transformación de las democracias occidentales actuales a través de la participación de una «ciudadanía digital» transformadora. | |
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_912800 _aAlfabetización informacional |
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_aParticipación ciudadana _923522 |
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| 773 |
_gVol. 6, no. 2 (2017), p. 148-167 _tEdmetic : revista de educación mediática y tic _x2254-0059 |
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