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005			20240209103053.0
008			991125c2016 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000221354
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMauri Majós, Teresa
100	1		_uteresamauri@ub.edu
100	1		_aOnrubia Goñi, Javier
100	1		_aColl Salvador, César _931896
100	1		_aColomina, Rosa M
245	1	3	_aLa calidad de los contenidos educativos reutilizables : _bdiseño, usabilidad y prácticas de uso _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl escrito aborda el tema del análisis de la calidad educativa de los contenidos educativos reutilizables desde la perspectiva constructivista de orientación sociocultural del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Basándose en este planteamiento y con la finalidad de delimitar la naturaleza de las propuestas formativas cuya calidad pretende ser analizada, define las características específicas de las que integran este tipo de contenidos y, finalmente, plantea algunas propuestas sobre las dimensiones más relevantes a abordar en dicho análisis y sobre la multiplicidad de perspectivas a considerar para poder llevarlo a cabo con garantías de éxito. RED
653	0		_aObjetos de aprendizaje
653	0		_aEntornos virtuales de aprendizaje
653	0		_aDiseño instruccional
653	0		_aTIC
653	0		_aConstructivismo
773			_gNo. 50 (2016), p. 1-9 _tRED : revista de educación a distancia _x1578-7680
856	4		_uhttp://www.um.es/ead/red/50/mauri_et_al.pdf
902			_bLeonor Sotres/090224
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c193451 _d193451