000			01846nab a2200277 a 4500
005			20250303094740.0
008			991125c2017 cr ar p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000220153
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aStein, Alejandra _6- alejandrastein@yahoo.com.ar
100	1		_aMigdalek, Maia Julieta
245	1	3	_aLa construcción del “mundo de ficción” y de la trama narrativa en situaciones de juego simbólico en el hogar _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aCon la participación de niños de sectores medios de Argentina, se presenta un estudio longitudinal acerca de la construcción del mundo ficcional y de la trama narrativa en situaciones de juego. Investigaciones previas evidenciaron las relaciones entre el juego y las habilidades narrativas. Son escasos los estudios que analizaron los recursos que contribuyen a elaborar el mundo ficcional del juego, así como las características de su trama narrativa. Se analizaron 60 situaciones de juego simbólico en las que participaron 12 niños y sus madres cuando los primeros tenían 2.6 y 3.6 años. Los participantes emplean diversos recursos para la construcción del mundo ficcional. Se observaron variaciones longitudinales respecto del uso de enunciados metalúdicos, el tipo de mundo ficcional y la complejidad de la trama narrativa del juego.
650		4	_aJuego _913796
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653	0		_aHabilidades narrativas
653	0		_aEstudio longitudinal
773			_gVol. 31, no. 122 (2017), p. 1-15 _tActualidades en psicología _x2215-3535
856	4		_uhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/22707
856	4		_uhttps://doi.org/10.15517/ap.v31i122.22707
902			_aGloria Jiménez/0624
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c192252 _d192252