000			01821nab a2200253 a 4500
005			20250306121114.0
008			991125c2016 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000218732
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aPerdomo Motolongo, Jose Alejandro _6- upel.impm@gmail.com
245	1	3	_aLa universidad y la actualización para tutores basada en coaching _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente estudio tuvo como propósito proponer un Programa de Entrenamiento Gerencial basado en Coaching dirigido al personal contratado por honorarios profesionales en el programa de formación de pregrado del Núcleo Académico Carabobo UPEL-IMPM. Enmarcado dentro de la modalidad de proyecto factible, apoyado en una investigación documental y un estudio de campo. La población estuvo constituida por treinta y ocho (38) tutores. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta con la escala: Siempre, casi siempre, algunas veces, casi nunca, y nunca, estructurado en ítems. Entre los resultados más resaltantes pueden mencionarse la poca promoción del trabajo en equipo, la falta de liderazgo, comunicación y motivación hacia los tutores. De allí que la propuesta se estructure en cinco (05) talleres, con una duración de ocho (08) horas cada uno, constituido por los contenidos gerenciales desde la perspectiva del coaching ontológico
650		4	_95345 _aLiderazgo
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653	0		_aCoaching ontológico
653	0		_aMotivación
773			_gVol. 16, no. 1 (2014), p. 123-141 _tHorizontes pedagógicos _x2500-705X
856	4		_uhttps://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/16111
902			_aGloria Jiménez/0824
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c190832 _d190832