| 000 | 01678nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250930153943.0 | ||
| 008 | 991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000218114 | ||
| 040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aChajin Mendoza, Osiris Maria _6- ochajin@gmail.com |
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| 100 | 1 | _aHidalgo Arango, Sandra Lorena | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPerseguir al Conejo Blanco en el País de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLas tecnologías de la información y la comunicación, vienen proponiendo nuevas dimensiones a viejos imaginarios y conflictos de estudiantes, docentes e instituciones sobre alfabetización acadé- mica en general y sobre la lectura en particular. En este contexto, nos proponemos reflexionar la mediación de las TIC en los procesos de lectura, considerando visiones de estudiantes y docentes, percibidas a lo largo de nuestra experiencia como catedráticas de humanidades, investigación y alfabetización académica a nivel de pregrado y posgrado en contextos universitarios públicos y privados de Cartagena de Indias, Colombia. | |
| 650 | 4 |
_aLectura _913351 |
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| 650 | 4 |
_aTecnologías de la información y comunicación _921219 |
|
| 650 | 0 |
_99298 _aEstudiantes universitarios |
|
| 653 | 0 | _aDocentes | |
| 773 |
_gNo. 15 (2017), p. 1-12 _tÁlabe : revista de investigación sobre lectura y escritura _x2171-9624 |
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| 856 | 4 | _uhttps://ojs.ual.es/ojs/index.php/alabe/article/view/7555 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.15645/Alabe2017.15.8 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/0924 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c190214 _d190214 |
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