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005			20250924063912.0
008			991125c2017 sp qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000217976
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aVela Vargas, Sonia Elena _6- soelvela@gmail.com
100	1		_aMedina Almeida, Carmen
100	1		_aRodríguez Arroyo, José Antonio
245	1	0	_aImpacto del uso e incorporación de una wiki en el aprendizaje de la Biología _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEsta investigación fue desarrollada para analizar el impacto del uso e incorporación de una wiki en el aprendizaje de la Biología, así como para introducir estrategias para el mejoramiento del desempeño académico de los estudiantes en una secundaria colombiana, e incentivar su interés y participación en la clase de dicha ciencia. El enfoque metodológico utilizado correspondió a los métodos mixtos, con un diseño exploratorio secuencial en modalidad comparativa. El análisis de la información obtenida permitió evidenciar, que el uso de una wiki ayudó a modificar el rol del docente y las interacciones entre los alumnos, de tal forma que se logró transformar la enseñanza tradicional de las clases y promover el trabajo cooperativo.
650		4	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
650		7	_94281 _aEducación secundaria
653	0		_aWikis
653	0		_aAprendizaje de la ciencia
653	0		_aEnseñanza de Biología
773			_gNo. 59 (2017), p. 1-20 _tEdutec : revista electrónica de tecnología educativa _x1135-9250
856	4		_uhttps://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/696
856	4		_uhttps://doi.org/10.21556/edutec.2017.59.696
902			_aGloria Jiménez/0924
905			_aArticulo
942			_cART-E
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