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005			20231010153515.0
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035			_aUPN01000217181
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049			_aART-E
100	1		_aCantú, Gustavo Alejandro
100	1		_ugcantu@psi.uba.ar
245	1	3	_aLa producción cognitiva en el diagnóstico psicopedagógico : _banálisis clínico del WISC-IV _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo se propone una revisión del concepto de inteligencia a partir de los supuestos del paradigma de la complejidad y se postula un modelo de análisis de la producción cognitiva en función del desempeño del sujeto en un test de inteligencia como el WISC-IV. A partir del análisis de las formas de producción del sujeto en cada una de las situaciones implicadas en el test, se trata de reinterpretar la problemática por la cual el sujeto consulta por referencia a los procesos de subjetivación que los sostienen, mediante conceptos psicoanalíticos que dan cuenta de los procesos psíquicos implicados en la resolución de las tareas requeridas en el test. PP
653	0		_aWISC IV
653	0		_aInteligencia
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653	0		_aProducción cognitiva
653	0		_aPruebas psicológicas
773			_gVol. 11, no. 2 (2014), p. 43-52 _tPerspectivas en psicología : revista de psicología y ciencias afines _x1853-8800
856	4		_uhttp://200.0.183.216/revista/index.php/pep/article/view/186
902			_bLeonor Sotres/101023
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