| 000 | 01525nab a2200241 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219163131.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000216949 | ||
| 049 | _aART | ||
| 100 | 1 | _aBermúdez Ceregatti, Félix Andrés | |
| 100 | 1 | _ufelixceregatti@gmail.com | |
| 222 | 0 | _aREVISTA MEXICANA DE BACHILLERATO A DISTANCIA | |
| 245 | 0 | 0 | _aCurso virtual a través del modelo Praddie en la educación media superior |
| 300 | _a47-53 | ||
| 362 | 0 | _a2016 Año 8, número 15, febrero | |
| 520 | 3 | _aEl presente trabajo tiene como propósito exponer una experiencia en la creación de un curso en modalidad virtual, rompiendo con las barreras de tiempo y espacio en una universidad pú- blica. Se llevó a cabo a través el uso del modelo pedagógico Praddie, mediante el empleo de cinco de las seis fases que lo componen (preanálisis, análisis, diseño, desarrollo y la fase de evaluación), la cual se manifiesta en todas las demás secciones, pues es ésta una de las características de este modelo de instrucción. Así también para el diseño instruccional se consideraron las corrientes teóricas sugeridas por Le flore (2000): el constructivismo, los principios de la teoría cognitiva y los principios básicos de la Gestalt | |
| 653 | 0 | _aMODELO EDUCATIVO | |
| 653 | 0 | _aINNOVACION EDUCATIVA | |
| 653 | 0 | _aESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | |
| 653 | 0 | _aMODELO PRADDIE | |
| 856 | 4 | _uhttp://bdistancia.ecoesad.org.mx/wp-content/uploads/Curso-virtual.pdf | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 999 |
_c189049 _d189049 |
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