000			02239nab a2200301 a 4500
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035			_aUPN01000216413
049			_aART
100	1		_aOrtuño Sierra, Javier
100	1		_ujortuno@uloyola.es
100	1		_aFonseca Pedrero, Eduardo
100	1		_aInchausti, Félix
100	1		_aSastre i Riba, Sylvia
222		0	_aPAPELES DEL PSICOLOGO
245	0	0	_aEvaluación de dificultades emocionales y comportamentales en población infanto-juvenil : _bel cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ)
260			_aMadrid, España
300			_a14-26
362	0		_a2016 Volumen 37, número 1
520	3		_aEl Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) es una herramienta de screening que permite la evaluación de dificultades emocionales y comportamentales así como del comportamiento prosocial en la infancia y adolescencia, desde una perspectiva multi-informante. El objetivo de este trabajo es llevar a cabo una revisión selectiva de las características epidemiológicas así como de las principales evidencias a nivel psicométrico del SDQ. Las propiedades psicométricas referidas a la fiabilidad de las puntuaciones son adecuadas y el modelo dimensional de cinco factores (Problemas Emocionales, Problemas Conductuales, Problemas con los Compañeros, Hiperactividad y Prosocial) es el más ampliamente replicado. Asimismo, se han obtenido evidencias de validez que apoyan la utilidad de este instrumento de medida para su uso en el contexto escolar y clínico. Los resultados también indican que el género y la edad influyen en la expresión fenotípica de las dificultades emocionales y comportamentales. En conclusión, el SDQ es un instrumento de medida breve, sencillo de administrar y útil para la valoración de este tipo de problemática en la infancia y adolescencia y puede ser de sumo interés para su uso en población infanto-juvenil española
653	0		_aPROBLEMAS EMOCIONALES
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653	0		_aNIÑOS
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856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77844204003
856	4		_uhttp://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2658.pdf
905			_aArticulo
999			_c188513 _d188513