000			02008nab a2200241 a 4500
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008			991125c2016 sp ar p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000215526
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049			_aART-E
100	1		_aGuil Bozal, Ana _6- anaguil@us.es
245	1	0	_aTechos universitarios de cristal blindado
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLas barreras que encuentran las mujeres para ocupar las más altas posiciones profesionales están bien estudiadas, pese a lo cual persisten. La situación laboral de las mujeres ha mejorado, pero los puestos de responsabilidad siguen mayoritariamente en manos masculinas, como si los varones buscaran continuamente nuevos mecanismos de mantenerse en el poder, de manera similar a los virus que año tras se modifican para sobrevivir a las vacunas. Las barreras persisten, a pesar de que en las últimas décadas las alumnas hayan conseguido superar en cantidad y calidad a los varones entre el alumnado universitario. Las mujeres siguen sin poder acceder a las mejores posiciones académicas. Entre el profesorado universitario apenas llegan al 40% y las cátedras siguen estando masculinizadas, habiendo conseguido las mujeres llegar - después de muchos esfuerzos y algunas medidas políticas- a tan sólo el 20%, lo que se vislumbra a todas luces insuficiente dada su mayor formación. Ante este panorama, el futuro se presenta difícil, salvo que la institución universitaria decidiera hacer suya la causa de la Igualdad, pasando a asumir su importante papel referente para las nuevas generaciones, para el resto de organizaciones y para la sociedad en general.
650		2	_aMujeres _97160
653	0		_aAvances académicos
653	0		_aBarreras en el acceso al poder
773			_gVol. 7, no. 2 (2016), p. 25-39 _tInvestigaciones feministas _x2171-6080
856	4		_uhttps://revistas.ucm.es/index.php/INFE/article/view/53964
902			_aGloria Jiménez/1124
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