| 000 | 02326cab a2200289 ab4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240920064509.0 | ||
| 008 | 991125c2015 ck fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000215476 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aFernández Ortega, Jairo Alejandro | |
| 100 | 1 | _ujairofdz@pedagogica.edu.co | |
| 100 | 1 | _aHoyos Cuartas, Luz Amelia | |
| 100 | 1 | _uluzahoyos@yahoo.com | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPerspectiva actual de la promoción de actividad física para la salud en niños y adolescentes en el contexto escolar : _brevisión _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLa escuela es considerada el escenario ideal para intervenir sobre las condiciones de salud de niños y jóvenes; por ello ha sido el centro de múltiples programas diseñados a partir de perspectivas teóricas diversas, que van desde los enfoques biologistas hasta los de medicina social, con la esperanza de impactar en las condiciones de calidad de vida. El propósito del estudio fue analizar e identificar los diferentes componentes utilizados (modelo, estrategias, agentes involucrados y duración) en el dise ño de programas de promoción de actividad física (af) para la salud en el contexto escolar, por lo cual se analizaron diferentes estudios que desarrollaron programas de af en este aspecto. La evidencia observada indica una gran diversidad en el diseño y componentes de las intervenciones. A pesar de los resultados positivos obtenidos, se identificó heterogeneidad: en la metodología, la población, los actores involucrados y en los indicadores de eficacia, lo cual no permite realizar comparaciones entre los diferentes estudios. Es necesario que futuras intervenciones involucren indicadores individuales y colectivos, que su acción sea de orden longitudinal implicando a todos los actores que inciden en diferentes niveles de intervención. LC | |
| 650 | 2 |
_917445 _aPromoción de la salud |
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| 650 | 7 |
_9145 _aActividades físicas |
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| 650 | 4 |
_aEducación física _912884 |
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| 653 | 0 | _aContexto escolar | |
| 773 |
_gVol. 22, no. 2 (2015), p. 85-99 _tLúdica pedagógica _x2462-845X |
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| 856 | 4 | _uhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/3807/3382 | |
| 902 | _bLeonor Sotres/200923 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c187576 _d187576 |
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