| 000 | 03153nab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250924063911.0 | ||
| 008 | 991125c2016 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000214968 | ||
| 040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aTobías Martínez, Miguel Ángel _6- migueltobias@ugr.es |
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| 100 | 1 | _aFuentes Esparrell, Juan Antonio | |
| 100 | 1 | _aDuarte Freitas, Maria do Carmo | |
| 100 | 1 | _aZani, André Luiz | |
| 100 | 1 | _uandrezaani@gmail.com | |
| 245 | 1 | 4 | _aLos cursos online masivos abiertos – MOOC como estrategia de marketing en las universidades |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl marketing aplicado a las tecnologías modifica las prácticas y vías tradicionales en las que se ejecuta la información y la comunicación. Bajo la noción acerca de la composición básica del marketing tradicional que es definida por producto, precio, plaza y promoción. La estrategia de marketing con enfoque en las tecnologías transforma las reglas y amplían la noción incorporando asociaciones y la protección a los derechos autorales. La promoción de un producto tecnológico educativo gratuito mediante diversos recursos (redes sociales) conduce al usuario al acceso y aprendizaje de diferentes servicios. Hablando de Marketing, en el campo de la educación, es importante que las variables del producto/servicio tecnológico estén disponibles y con fácil acceso. Estudio señalan que la esencia del marketing comienza en la idealización del concepto, basándose en las necesidades presentadas por el objeto en estudio, concepto realizado a partir de una planeación para establecer acciones y propuestas. La vertiente de esta investigación tiene el enfoque en la tecnología de la información en marketing, un recurso de la filosofía de la gestión administrativa, y es entendido como una de las tareas del marketing dirigido a la información, buscando suministrar resultados positivos a las organizaciones. El objetivo de la investigación es la aplicación de esa vertiente a la Educación por medio de la divulgación de un Curso Online Masivo Abierto o MOOC por sus siglas en inglés (Masive Open Online Courses) partiendo del recuso de un video paper disponible en el Repositorio de Contenido de Información en Filmes (RECIF), dónde se conceptualiza este video como un Recurso Educativo Abierto (REA). De esta forma el curso es ofrecido sin costos, de forma libre y el aprendizaje es autónomo, permitiendo aún su reutilización por diferentes vías de administración educativa. El video paper del .... | |
| 650 | 4 |
_aTecnologías de la información y comunicación _921219 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _9682 |
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| 653 | 0 | _aRecursos educativos abiertos | |
| 653 | 0 | _aMooc | |
| 653 | 0 | _aMarketing | |
| 773 |
_gVol. 2, no. 16 (2016), p. 349-370 _tEtic@net. Revista científica electrónica de educación y comunicación en la sociedad del conocimiento _x1695-324X |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/11929 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.30827/eticanet.v16i2.11929 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/111224 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c187068 _d187068 |
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