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049			_aART-E
100	1		_aTrovato, Guiseppe
245	1	0	_aAspectos lúdicos en la didáctica de la mediación lingüística y cultural para estudiantes de español L2 : _bel juego de rol como actividad para fomentar la competencia pluricultural y el aprendizaje cooperativo _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente artículo pretende abordar el papel que los aspectos lúdicos pueden desempeñar en la clase de mediación lingüística y cultural. Es cierto que lo lúdico se ha abordado extensa y detalladamente en el marco de las clases de lenguas extranjeras en general y de E/LE, en particular. Nuestro planteamiento está enfocado, en cambio, a la didáctica de la mediación lingüística e (inter)cultural. Así pues, tras ofrecer una visión panorámica sobre el “problemático” concepto de mediación lingüística y cultural y su colocacion en las clases de lenguas extranjeras, plantearemos algunas actividades didácticas orientadas a fomentar las destrezas orales de los estudiantes y la competencia pluricultural. El denominador común de las actividades planteadas será el juego de rol, concebido como estrategia comunicativa y didáctica ad hoc que puede favorecer el proceso de aprendizaje de la lengua. REDELE
653	0		_aEnseñanza del español
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653	0		_aAprendizaje cooperativo
773			_gNo. 27 (2015) _tREDELE : revista electrónica de didáctica del español lengua extranjera _x1571-4667
856	4		_uhttp://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/201527/2015-redele-27-6-giuseppe-trovato.pdf?documentId=0901e72b81ce2594
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