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005			20251018063904.0
008			991125c2016 cl fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000214913
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aCastro Durán, Lilian Inés _6- lilicastro@udec.cl
100	1		_aAntonio Casas, José
100	1		_aSánchez, Sergio
100	1		_aVallejos, Viviana
100	1		_aZúñiga, Daniela
245	1	0	_aPercepción de la calidad de vida en personas con discapacidad y su relación con la educación
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste trabajo tiene como objetivo principal identificar la percepción que poseen profesorado y alumnado sobre la calidad de vida de los estudiantes con discapacidad de centros de formación laboral, y más concretamente, si existe relación entre la percepción del profesorado y la percepción del alumnado. Para ello, han participado 751 estudiantes y 82 profesionales. Se ha utilizado la Escala Integral de Calidad de Vida. Los principales resultados demuestran que las diferentes dimensiones de calidad de vida percibida por los profesionales se relacionan con sus homólogas en la versión subjetiva, pero además se complementan con dimensiones que atiendan a diversos aspectos de la persona. Los autores concluyen que los resultados encontrados muestran la necesidad de formar a educadores en aspectos relacionados con una educación integral y con metodologías docentes que sirvan para lograr una educación inclusiva
650		4	_aCalidad de vida _94703
650		2	_aDiscapacidades _914026
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653	0		_aPercepción docente
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773			_gVol. 42, no. 2 (2016), p. 39-49 _tEstudios pedagógicos _x1695-324X
856	4		_uhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/1913
902			_aGloria Jiménez/090125
905			_aArticulo
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999			_c187013 _d187013