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035			_aUPN01000214794
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049			_aART-E
100	1		_aRiaño Galán, Ana
100	1		_ugarciarm@unican.es
100	1		_aGarcía Ruiz, Rosa
100	1		_urosa.garcia@unican.es
100	1		_aRodríguez Martín, Alejandro
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100	1		_aAlvarez Arregui, Emilio
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222		0	_aREVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (REDIE)
245	0	0	_aCalidad de vida e inserción socio-laboral en jóvenes con discapacidad _h[recurso electrónico en línea]
260			_aBaja California, México
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa inserción laboral de las personas con discapacidad es un reto al que se están dando algunas respuestas, pero aún hay un largo camino por recorrer. En este trabajo, desarrollado en un centro de educación especial a través de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), se presenta el diseño de un itinerario de inserción laboral centrado en la persona. El objetivo de la investigación es ofrecer un modelo de buenas prácticas que permita a otros colectivos y centros educativos seguir trabajando para mejorar la inserción laboral de sus estudiantes. Por último, se reflexiona sobre lo que han supuesto los PCPI hasta el momento para las personas con discapacidad o en riesgo de exclusión social y la responsabilidad de los docentes ante el nuevo modelo educativo propuesto por la nueva ley educativa española. REDIE.
650		4	_97100 _aEducación inclusiva
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773			_gVol. 18, no. 1 (2016), p. 112-127 _tREDIE : revista electrónica de investigación educativa _x1607-4041
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