000			01613nab a2200277 a 4500
005			20210219163008.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000214579
049			_aART
100	1		_aDel Valle Jiménez, Donovan
100	1		_aCelaya Ramirez, Rosario
100	1		_aRamírez Montoya, María Soledad
222		0	_aREVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION
245	0	0	_aApropiación tecnológica en el movimiento educativo abierto : _bun estudio de casos de prácticas educativas abiertas
260			_aMadrid, España
300			_a166-179
362	0		_a2016 Volumen 70, número 1
520	3		_aEn la actualidad las instituciones educativas tienen el reto de alcanzar una formación integral del estudiante. Una constante actualización del docente con respecto a sus conocimientos pedagógicos y el uso de recursos de las TIC en los procesos formativos, son elementos que contribuyen al logro de esa meta, es por eso que se requieren propuestas de formación docente pertinentes y actualizadas. Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigación realizada, a partir del estudio de caso de dos cursos de formación docente para el uso de recursos educativos abiertos y su relación con la apropiación tecnológica, a través de la innovación educativa basada en evidencia
653	0		_aFORMACION DOCENTE
653	0		_aAPROPIACION TECNOLOGICA
653	0		_aRECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
653	0		_aINNOVACION EDUCATIVA
653	0		_aBARRANQUILLA, COLOMBIA
856	4		_ufile:///C:/Users/SUSANA/Downloads/7186.pdf
905			_aArticulo
999			_c186679 _d186679