000			01712cab a2200325 ab4500
005			20230808150250.0
008			991125c2016 sp qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000214342
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGonzalez Cintado, Juan Luis
100	1		_ujlcintado@colegiohelicon.com
100	1		_aMontero Bueno, Carolina
100	1		_aBatanero Rodríguez, Marta
100	1		_aMontero Bueno, Elisa
100	1		_aLeón de la Fuente Martínez, Manuel
245	1	0	_aUna “inclusiva” mirada de la tecnología en nuestro colegio : _btrabajando con una mirada especial: TEA y TIC en nuestro colegio _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente artículo trata sobre la importancia que ejercen los distintos agentes activos que interactúan en la labor educativa. Y resalta la figura del profesor terapéutico (pt) a la hora de eliminar los procesos de exclusión, y la atención a la diversidad. Además de forma paralela, se hace una apuesta por las nuevas tecnologías dentro de las aulas con el fin de que educación y tecnología caminen de la mano siendo ambas consecuentes con la sociedad actual en la que vivimos. RPM
650		4	_97100 _aEducación inclusiva
650		2	_9362 _aAutismo
653	0		_aTrastorno del espectro autista
653	0		_aPedagogía terapéutica
653	0		_aTecnologías de la información y la comunicación
773			_gNo. 365 (2016), p. 41-48 _tRevista de padres y maestros _x2255-1042
856	4		_uhttp://revistas.upcomillas.es/index.php/padresymaestros/article/view/6686/6485
902			_bLeonor Sotres/080823
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c186442 _d186442