000			01859nab a2200289 a 4500
005			20250206112336.0
008			991125c2016 cr fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000213949
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aRodríguez Jiménez, Olga Rosalba _6- orrodriguezj@unal.edu.co
100	1		_aMora Mojica, Sergio Enrique
245	1	0	_aAnálisis psicométrico del instrumento actitudes hacia las matemáticas mediante el modelo de Respuesta Graduada de Samejima
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa evaluación de las actitudes en el ámbito educativo ha sido utilizada como herramienta para prevenir la pérdida de asignaturas y la deserción académica. El objetivo del estudio es realizar el análisis psicométrico del instrumento Actitudes hacia las Matemáticas con el Modelo de Respuesta Graduada de Samejima (MRG). Se contó con una muestra total de 944 estudiantes de primeros semestres de diferentes carreras universitarias. Se realizó el análisis a partir de la TCT y se ajustó el modelo MRG. Se estimaron y analizaron los parámetros de los ítems y se encontró que la mayoría se ajustan al modelo. En conclusión, se encuentra que la escala cuenta con adecuadas propiedades psicométricas. Finalmente, se presentan las bondades del uso del MRG para la evaluación de actitudes.
650		7	_aActitudes estudiantiles _96421
650		4	_aMatemáticas _913035
650		4	_aEducación superior _932
653	0		_aÍtems politómicos
653	0		_aAnálisis psicométricos
773			_gVol. 30, no. 120 (2016), p. 7-30 _tActualidades en psicología _x2215-3535
856	4		_uhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/18722
856	4		_uhttps://doi.org/10.15517/ap.v30i120.18722
902			_aGloria Jiménez/060225
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c186049 _d186049