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035			_aUPN01000212929
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049			_aART-E
100	1		_aGarcía Rodríguez, Araceli _6- araceli@usal.es
100	1		_aGómez Díaz, Raquel
245	1	0	_aNiños y apps: aprendiendo a leer y escribir en digital
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa lectoescritura es uno de los aprendizajes fundamentales en la etapa escolar, y uno de los retos más importantes de los maestros. Para ello se pueden utilizar diferentes metodologías, materiales y recursos entre los cuales están las aplicaciones móviles que pueden favorecer que los niños aprendan a leer y escribir de forma sencilla, divertida e interactiva, permitiendo a los más pequeños iniciarse en esta competencia de una forma lúdica. Dado que los profesores necesitan conocer estos desarrollos, el artículo analiza las características relativas a sistema operativo, modelos de negocio, tendencias más significativas, metodología utilizada, etc. y propone una clasificación de las aplicaciones destinadas al aprendizaje de la lectura y la escritura.
653	0		_aEnseñanza de la lectura y escritura
653	0		_aAplicaciones móviles
653	0		_aTabletas digitales
773			_gNo. 13 (2016), p. 1-23 _tÁlabe : revista de investigación sobre lectura y escritura _x2171-9624
856	4		_uhttps://ojs.ual.es/ojs/index.php/alabe/article/view/7536
902			_aGloria Jiménez/180225
905			_aArticulo
942			_cART-E
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