| 000 | 02404nab a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210223133016.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000212407 | ||
| 049 | _aART | ||
| 100 | 1 | _aQuiroga Baquero, Luis Alberto | |
| 100 | 1 | _uluisquiroga@usantotomas.edu.co | |
| 100 | 1 |
_aPadilla Vargas, María Antonia _934555 |
|
| 100 | 1 | _aOrdoñez Riaño, Santiago | |
| 100 | 1 | _aFonseca León, Luis Carlos | |
| 222 | 0 | _aREVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA | |
| 245 | 0 | 0 | _aEfectos de diferentes tipos de entrenamiento por modelado en tareas de igualación a la muestra |
| 260 | _aBogotá, Colombia | ||
| 300 | _a18-29 | ||
| 362 | 0 | _a2016 Volumen 48, número 1, enero-abril | |
| 520 | 3 | _aSe evaluó el efecto de tres tipos de entrenamiento por modelado, sobre el aprendizaje y la transferencia en una tarea de igualación a la muestra de segundo orden. Participaron 30 estudiantes de psicología (15 mexicanos y 15 colombianos). Cada muestra fue dividida en tres condiciones experimentales: entrenamiento por exposición a modelo experto, modelo aprendiz o modelo antiexperto. Los resultados muestran que: (a) en las dos muestras, los desempeños en pruebas de aprendizaje y transferencia fueron significativamente superiores a los obtenidos en las prepuebas; (b) se encontraron mejores ejecuciones en las pruebas de aprendizaje y transferencia para los grupos con exposición a modelo experto; (c) la condición de exposición a modelo antiexperto produjo porcentajes de aciertos bajos en pruebas de aprendizaje y transferencia; (d) entre las pruebas de transferencia, las ejecuciones en la prueba extrarrelacional fueron las más bajas; y (e) en la prueba de construcción, la proporción de relaciones construidas fue homogénea. Estos hallazgos son discutidos en términos de la identificación de algunos factores implicados en el establecimiento de control abstracto de estímulo por modelado, y del efecto de las condiciones de remuneración sobre el desempeño en tareas experimentales de resolución de problemas | |
| 653 | 0 | _aMODELAMIENTO | |
| 653 | 0 | _aTRANSFERENCIA | |
| 653 | 0 | _aPRUEBA DE MODELADO | |
| 653 | 0 | _aCONTROL ABSTRACTO DE ESTIMULOS | |
| 856 | 4 | _uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80543560003 | |
| 856 | 4 | _uhttp://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-05342016000100003&lng=es&nrm=iso&tlng=es | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 999 |
_c184507 _d184507 |
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